Рынок труда на 22.09.2021
Незанятые граждане: 24543 чел.
Безработные: 19732 чел.
Уровень безработицы: 1,06%
Количество вакансий: 42849 ед.
Напряженность на рынке труда: 0,55 чел./вак.
г. Троицк и Троицкий муниципальный район
Незанятые граждане: 915 чел.
Безработные: 728 чел.
Уровень безработицы: 1,65 %
Количество вакансий: 1058 ед.
Напряженность на рынке труда: 0,86 чел./вак.
Октябрьский муниципальный район
Незанятые граждане: 248 чел.
Безработные: 215 чел.
Уровень безработицы: 2,15%
Количество вакансий: 26 ед.
Напряженность на рынке труда: 9,54 чел./вак.
Голосование
Удовлетворены ли Вы качеством государственных услуг службы занятости населения Челябинской области?
Календарь новостей
- Новости
- Гражданам, ищущим подходящую работу
- Работодателям
- Меры социальной поддержки
- Кадровое обеспечение
- Рынок труда
- Закупки
- Работа с обращениями
- Для граждан Украины
- Как насчитывается пособие по безработице
- Региональный портал госуслуг
- Работа в России
- Типовые условия использования открытых данных
- Реализация национальных проектов
- Опрос для граждан и работодателей
- Конкурсный отбор на предоставление субсидий (грантов в форме субсидий)
20 октября 2017 года специалистом Центра занятости населения г. Троицка был проведен классный час на тему «Кем я хочу стать», в котором приняли участие 27 школьников 4-х классов МБОУ «СОШ № 3».
Цель классного часа – познакомить детей с новыми профессиями, показать значение трудовой деятельности в жизни человека, воспитывать доброе отношение к людям разных профессий.
Специалист Центра занятости населения рассказала о профессиях в загадках, ребята проявили активность и внимательность. Обобщив ответы на все загадки – ученики 4 «А» класса сами назвали тему и цель мероприятия. На занятии ребята узнали, что такое профессия и что профессий насчитывают более 50 тысяч во всем мире. Специалист рассказала ребятам об интересных и редких профессиях, таких как титестер, постижёр и мастер спецэффектов.
В конце занятия ребята составили синквейн. Каждый описал профессию, по которой ему хотелось бы работать в будущем. Ребята по очереди у доски рассказывали о том, какая профессия им больше всего интересна и почему. Таким образом, ребятам очень понравилось занятие, каждый уже сейчас задумался о выборе профессии и понял для чего нужно учиться, а в дальнейшем работать.



























